Dalam sejarah, banyak tokoh dan penemu telah mengubah dunia dengan rasa ingin tahu mereka yang tak terbatas. Mereka adalah pionir dalam berbagai bidang dan telah memberikan kontribusi besar terhadap perubahan-perubahan yang kita saksikan dalam kehidupan kita sehari-hari. Mari kita lihat beberapa inspirasi yang mereka tawarkan.
Salah satu tokoh yang paling terkenal adalah Albert Einstein. Dengan rasa ingin tahunya yang mendalam, ia mengembangkan Teori Relativitas yang mengubah cara kita memahami alam semesta. Dalam penelitiannya, ia tidak hanya memecahkan teka-teki fisika, tetapi juga memberikan kita pemahaman baru tentang alam semesta ini.
Thomas Edison, seorang penemu ulung, adalah contoh lainnya. Dengan semangatnya yang tak pernah pudar, ia menciptakan lampu pijar yang mengubah cara kita menjalani kehidupan sehari-hari. Patennya yang berjumlah lebih dari 1.000 membuktikan bahwa rasa ingin tahu dan ketekunan dapat menghadirkan perubahan besar.
Marie Curie, seorang ilmuwan luar biasa, memberikan inspirasi dalam bidang sains. Dengan penelitiannya tentang radiasi, ia tidak hanya mengubah ilmu pengetahuan, tetapi juga membantu dalam pengembangan teknologi medis.
Leonardo da Vinci adalah seorang jenius renaisans dengan rasa ingin tahu yang tak terbatas. Karya-karyanya yang beragam, dari seni hingga ilmu pengetahuan, memberikan inspirasi tentang betapa luasnya pengetahuan manusia.
Semua tokoh ini adalah bukti bahwa rasa ingin tahu yang kuat dapat mengubah dunia. Mereka adalah contoh nyata bahwa penemuan, ilmu pengetahuan, dan inovasi merupakan kekuatan yang dapat membuka pintu kepada masa depan yang lebih baik.
Semangat pagi sobat liang dimanapun berada. Salam Cerdas dan Berkarakter.
Kembali lagi sobat liang menyapa insan cerdas yang kompeten dan adaptif! Semoga semua dalam keadaan sehat, percaya diri, dan berkarakter jujur.
Penasaran Sumatif Kali Ini, Yuk kita temukan informasinya!
Asesmen sumatif dalam konteks pembelajaran adalah metode evaluasi yang digunakan untuk mengukur pencapaian akhir siswa setelah menyelesaikan suatu rangkaian pembelajaran atau proyek dalam. Asesmen ini bertujuan untuk menilai sejauh mana siswa telah mencapai kompetensi dan tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan.
Asesmen sumatif dapat mencakup berbagai bentuk, seperti ujian tertulis, presentasi, proyek, penugasan, atau portofolio, tergantung pada karakteristik pembelajaran yang sedang berlangsung. Hasil asesmen ini sering digunakan untuk memberikan gambaran tentang pencapaian akhir siswa, memberikan umpan balik kepada guru, siswa, dan orang tua, serta membantu dalam pengambilan keputusan, seperti pengalihan tingkat atau kelulusan siswa.
"Percayalah pada dirimu sendiri, karena kamu bisa mencapai apa pun yang kamu impikan". Temukan bahan literasi yang menginsfirasi kalian disini: cerita fiksi dan solusi
Beragam cara dilakukan guru-guru untuk memotivasi siswa agar memiliki semangat belajar sebagai kesadaran dan kewajiban peserta didik. Pemberian materi dan penugasan dilakukan setiap hari efektif. Pemanfaatan teknologi dan media sosial sebagai media penghubung dan koordinasi antar guru dengan siswa dan guru dengan orang tua. Pendekatan tersebut tentu bertujuan baik untuk mengetahui keadan psykologis dan perkembangan belajar siswa. Selain itu, guru juga melakukan penilain harian, tengah semester untuk mengetahui keaktifan dan hasil belajarnya.
Kegiatan Sumatif Tahun Pelajaran 2023/2024 adalah proses penilaian untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik secara berkelanjutan dalam proses pembelajaran, memantau kemajuan, melakukan perbaikan pembelajaran dan menentukan keberhasilah belajar peserta didik dalam bidang akademik. Tujuan utama dari penilaian sumatif adalah untuk memberikan gambaran tentang sejauh mana siswa telah memahami materi dan keterampilan yang diajarkan selama periode tertentu
Penilaian Harian (PH) kali ini dilakukan secara daring untuk siswa kelas VI. PH daring ini menggunakan aplikasi google form yang terdiri dari 50 butir soal pilihan ganda. Sumatif kali ini berisikan Tema 3 (Tokoh dan Penemuan) Kelas VI, Semester I, Tahun Pelajaran 2023/2024 dengan Kompetensi Dasar (KD):
- PPKn KD. 3.2 Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari
- Bahasa Indonesia KD. 3.2 Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca
- IPA KD. 3.4 Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik sederhana
- IPS KD. 3.2 Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia
- SBdP KD. 3.2 Memahami interval nada
Tujuan Sumatif
Dengan menyelesaikan Soal Sumatif/Penilaian Harian (PH) Daring Tema 3 (Tokoh dan Penemuan) Kelas 6, Semester I, Tahun Pelajaran 2023/2024, peserta didik dapat mengukur dan menguasai kompetensi yang sudah dipelajari dengan penuh percaya diri
"Kerjakanlah dengan iklas, cerdas, dan tuntas serta yang terpenting selalu percaya diri, karena setiap orang mempunyai kecerdasan dan karakternya masing-masing"
Pastikan memilih jawaban yang tepat agar bisa mengukur capaian kompetensi yang dimiliki. Jawab soal berikut dengan cermat!
Waktu pengerjaan: 90:00 Menit!
Setelah menyelesaikan soal tersebut, lihatlah skor perolehan kalian dan skor perolehan teman-teman kalian dari sekolah maupun antar sekolah pada form berikut ini!
“Lakukan dengan sungguh-sungguh seolah-olah ini adalah ujian kalian terakhir". Jangan pasrah pada hasil yang kalian peroleh, tapi lakukan prosesnya berulang kali hingga kamu bangga dan percaya diri."
Terima kasih sudah mengerjakan Soal Penilaian Tema 3 (Tokoh dan Penemuan) Kelas 6, Semester I, Tahun Pelajaran 2023/2024. Isi postingan ini tentu belum lengkap dan memberikan pembelajaran bermakna.
Semoga semakin cerdas dan berkarakter.
0 comments:
Posting Komentar