Rasa ingin tahu yang mendalam tentang menjelajahi angkasa luar dapat diilustrasikan melalui bayangan kita yang terpesona melihat gambar-gambar galaksi yang jauh di luar angkasa. Kita memandang langit malam dengan penuh kekaguman, bertanya-tanya tentang planet-planet yang mungkin dihuni oleh makhluk luar angkasa. Mimpi tentang terbang ke bulan atau planet lain mendorong kita untuk belajar tentang fisika dan teknologi yang diperlukan untuk perjalanan luar angkasa. Ketika kita membaca tentang penemuan teleskop baru atau misi luar angkasa terbaru, rasa ingin tahu kita semakin berkobar.
Saat belajar tentang menjelajah angkasa, kita juga terdorong untuk bertanya tentang asal-usul alam semesta dan apakah kita sendirilah satu-satunya bentuk kehidupan di luar sana. Kita menggali konsep waktu dan ruang, mencoba memahami bagaimana objek-objek raksasa seperti lubang hitam dapat memengaruhi alam semesta kita. Rasa ingin tahu ini memicu semangat penelitian dan eksplorasi yang mendalam, membangkitkan impian tentang masa depan yang penuh petualangan di luar atmosfer bumi.
Rasa ingin tahu tentang matahari sebagai pusat tata surya adalah pendorong yang kuat untuk eksplorasi ilmiah dan pemahaman lebih dalam tentang alam semesta. Dengan memahami peran dan sifat matahari, kita dapat merenungkan keajaiban fisika yang menggerakkan energi dan kehidupan di planet kita. Rasa ingin tahu ini mendorong kita untuk bertanya tentang asal-usul dan masa depan bintang, serta bagaimana kita dapat memanfaatkan potensi energi matahari untuk keberlanjutan dan teknologi masa depan. Matahari bukan hanya objek langit yang indah, tetapi juga sumber inspirasi yang tak terbatas untuk penelitian dan eksplorasi ilmiah yang akan membuka pintu pengetahuan baru tentang alam semesta yang luas.
Semangat pagi sobat liang dimanapun berada. Salam Cerdas dan Berkarakter.
Kembali lagi sobat liang menyapa insan cerdas yang kompeten dan adaptif! Semoga semua dalam keadaan sehat, percaya diri, dan berkarakter jujur.
Penasaran Sumatif Kali Ini, Yuk kita temukan informasinya!
Asesmen sumatif dalam konteks pembelajaran adalah metode evaluasi yang digunakan untuk mengukur pencapaian akhir siswa setelah menyelesaikan suatu rangkaian pembelajaran atau proyek dalam. Asesmen ini bertujuan untuk menilai sejauh mana siswa telah mencapai kompetensi dan tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan.
Asesmen sumatif dapat mencakup berbagai bentuk, seperti ujian tertulis, presentasi, proyek, penugasan, atau portofolio, tergantung pada karakteristik pembelajaran yang sedang berlangsung. Hasil asesmen ini sering digunakan untuk memberikan gambaran tentang pencapaian akhir siswa, memberikan umpan balik kepada guru, siswa, dan orang tua, serta membantu dalam pengambilan keputusan, seperti pengalihan tingkat atau kelulusan siswa.
"Percayalah pada dirimu sendiri, karena kamu bisa mencapai apa pun yang kamu impikan". Temukan bahan literasi yang menginsfirasi kalian disini: cerita fiksi dan solusi
Beragam cara dilakukan guru-guru untuk memotivasi siswa agar memiliki semangat belajar sebagai kesadaran dan kewajiban peserta didik. Pemberian materi dan penugasan dilakukan setiap hari efektif. Pemanfaatan teknologi dan media sosial sebagai media penghubung dan koordinasi antar guru dengan siswa dan guru dengan orang tua. Pendekatan tersebut tentu bertujuan baik untuk mengetahui keadan psykologis dan perkembangan belajar siswa. Selain itu, guru juga melakukan penilain harian, tengah semester untuk mengetahui keaktifan dan hasil belajarnya.
Ingat, yang terpenting dari penilaian atau evaluasi itu sendiri bukanlah lomba untuk meraih peringkat yang tertinggi. Melainkan sebuah tes yang dilakukan untuk membuat tolak ukur atas kemampuanmu sendiri untuk melangkah ke jenjang pendidikan serta kesuksesan yang lebih tinggi
Kegiatan Asesmen Sumatif Harian Tahun Pelajaran 2023/2024 adalah proses penilaian untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik secara berkelanjutan dalam proses pembelajaran, memantau kemajuan, melakukan perbaikan pembelajaran dan menentukan keberhasilah belajar peserta didik dalam bidang akademik. Tujuan utama dari penilaian sumatif adalah untuk memberikan gambaran tentang sejauh mana siswa telah memahami materi dan keterampilan yang diajarkan selama periode tertentu
Asesmen Sumatif Harian ini dilakukan secara daring untuk siswa kelas VI. Sumatif daring ini menggunakan aplikasi google form yang terdiri dari 50 butir soal pilihan ganda. Asesmen Sumatif kali ini berisikan Tema 9 Menjelajah Angkasa Luar Kelas VI, Semester II, Tahun Pelajaran 2023/2024 dengan Kompetensi Dasar (KD) yang sesuai.
Tujuan Sumatif
Dengan menyelesaikan Asesmen Sumatif Harian Tema 9 Menjelajah Angkasa Luar Kelas 6, Semester II, Tahun Pelajaran 2023/2024, peserta didik dapat mengukur dan menguasai kompetensi yang sudah dipelajari dengan penuh percaya diri
(download) Soal penilaian harian Tema 9 Menjelajah Angkasa Luar Kelas VI Tahun Pelajaran 2023/2024
"Kerjakanlah dengan iklas, cerdas, dan tuntas serta yang terpenting selalu percaya diri, karena setiap orang mempunyai kecerdasan dan karakternya masing-masing"
Pastikan memilih jawaban yang tepat agar bisa mengukur capaian kompetensi yang dimiliki. Jawab soal berikut dengan cermat!
Waktu pengerjaan: 90:00 Menit!
Lakukan dengan sungguh-sungguh seolah-olah ini adalah penilaian kalian terakhir. Jangan pasrah pada hasil yang kalian peroleh, tapi lakukan prosesnya berulang kali hingga kamu bangga dan percaya diri
Setelah menyelesaikan soal tersebut, lihatlah skor perolehan kalian dan skor perolehan teman-teman kalian dari sekolah maupun antar sekolah pada form berikut ini!
Terima kasih sudah mengerjakan Soal Asesmen Sumatif Harian Tema 9 Menjelajah Angkasa Luar Kelas 6, Semester II, Tahun Pelajaran 2023/2024. Isi postingan ini tentu belum lengkap dan memberikan pembelajaran bermakna.
Semoga semakin cerdas dan berkarakter.
0 comments:
Posting Komentar